Вопросы по дисциплине:
Обучающий курс для преподавателей
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1311 | Набор методов и инструментов, которые позволяют преподавателям оценивать прогресс студентов, а также корректировать учебные стратегии в соответствии с потребностями группы или отдельных студентов включает в себя … процесса обучения | Открыть |
| 1312 | Процесс анализа и осмысления собственного опыта обучения, это - … | Открыть |
| 1313 | Самостоятельность, ответственность, инициатива и уважение к собственным и чужим ценностям являются центральными понятиями концепции … | Открыть |
| 1314 | Определение и выражение в условных знаках-баллах, а также в оценочных суждениях учителя степени усвоения учащимися знаний, умений и навыков, установленных программой, уровня прилежания и состояния дисциплины – это … | Открыть |
| 1315 | Сопоставьте методы оценки и их определения: | Открыть |
| 1316 | Предметом курса методики преподавания литературы является … | Открыть |
| 1317 | Сопоставьте основные этапы развития методики преподавания литературы с историческими периодами: | Открыть |
| 1318 | Учитель литературы в 11 классе проводит урок, посвященный изучению творчества А.С. Пушкина. В ходе урока он хочет познакомить учащихся с основными методическими подходами к преподаванию литературы. Какой из перечисленных вариантов ответа наиболее полно раскрывает методические аспекты данного урока? | Открыть |
| 1319 | Курс обучения методике преподавания литературы начинается с … | Открыть |
| 1320 | Роль теории литературы и литературной критики в методике преподавания заключается в … | Открыть |