Вопросы по дисциплине:
Обучающий курс для преподавателей
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 801 | … – это раздел физики, изучающий поведение и свойства света, в том числе его взаимодействие с веществом и создание инструментов, которые его используют или детектируют | Открыть |
| 802 | … – это неделимая часть какой-либо величины в физике; общее название определенных порций энергии, момента количества движения (углового момента), его проекции и других величин, которыми характеризуют физические свойства микро- (квантовых) систем | Открыть |
| 803 | … – это совокупность оптических элементов (преломляющих, отражающих, дифракционных и т. п.), созданная для определенного формирования пучков световых лучей | Открыть |
| 804 | … – это энергия, переносимая через единичную поверхность световыми волнами за единицу времени | Открыть |
| 805 | … – это электромагнитное излучение, испускаемое нагретым или находящимся в возбужденном состоянии веществом | Открыть |
| 806 | Установите соответствие между компонентами структуры педагогического процесса и их содержанием: | Открыть |
| 807 | Согласно закону фотоэффекта, сила фототока насыщения пропорциональна интенсивности света, а количество электронов, вырываемых с катода за 1 с, пропорционально поглощаемой за это время энергии … | Открыть |
| 808 | Говоря про свет, можно утверждать, что он … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 809 | Электромагнитная волна в вакууме способна за 1 с преодолеть … | Открыть |
| 810 | Свет в вакууме за 5 с успеет пройти … | Открыть |