Вопросы по дисциплине:
Общество как система
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 551 | … – это нарушения в работе памяти человека | Открыть |
| 552 | … – это специфическая немота, которую характеризуют как демонстрируемую неспособность к экспрессивной речи при сохранности речевого аппарата; наблюдается при психических заболеваниях, у застенчивых детей, при аутизме и др. | Открыть |
| 553 | Установите соответствие основных функций общения и их характеристик: | Открыть |
| 554 | … – это совокупность психических (ментальных, мыслительных) процессов: восприятия, категоризации, мышления, речи и прочих процессов, служащих обработке и переработке информации | Открыть |
| 555 | Установите соответствие типов и видов когниций и их характеристик: | Открыть |
| 556 | Установите соответствие видов нарушений конативных механизмов и их характеристик: | Открыть |
| 557 | … – это направленность интереса к внешнему миру, другим людям, предметам | Открыть |
| 558 | Психологическое … – это раздел профилактической деятельности психолога, направленный на формирование у населения (учителей, воспитателей, школьников, родителей, широкой общественности) положительных установок к психологической помощи, расширение кругозора в области психологического знания | Открыть |
| 559 | … – это субъективные реакции человека (или животных) на воздействие внутренних и внешних раздражителей, проявляющиеся в виде удовольствия или неудовольствия, радости, страха и т. д. | Открыть |
| 560 | … – это неудобное, неприятное психологическое состояние человека, вызывающее стойкие отрицательные эмоции; порождается разными причинами: утомлением, усталостью, болезнью, неудачами, неблагополучными отношениями с людьми, неудовлетворенностью важных потребностей и др. | Открыть |