Вопросы по дисциплине:
Организация дополнительного обучения персонала
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 51 | По критерию « … » программы профессионального образования делятся на следующие виды: программы начального профессионального образованияпрограммы среднего профессионального образованияпрограммы высшего профессионального образованияпрограммы послевузовского профессионального образования | Открыть |
| 52 | По критерию « … » программы профессионального образования делятся на следующие виды: программы повышения профессиональной квалификации;программы стажировки;программы профессиональной переподготовки; программы базового профессионального образования | Открыть |
| 53 | По критерию « … » программы профессионального образования делятся на следующие виды:с отрывом от работы (в рабочее время);без отрыва от работы (в нерабочее время);без отрыва от работы (в рабочее время) | Открыть |
| 54 | Выбор организации, которой будет поручено проведение обучения, осуществляется при решении … | Открыть |
| 55 |
Обучение как непрерывный процесс состоит из ряда элементов. Укажите пропущенный элемент, обозначенный знаком вопроса 
|
Открыть |
| 56 | К критериям (уровням) оценки эффективности обучения, предложенным Дональдом Киркпатриком относится … | Открыть |
| 57 | К методам обучения на рабочем месте относится … | Открыть |
| 58 | Установите соответствие между типами издержек на обучение и их характеристиками | Открыть |
| 59 | К направленияя, которые реализуются на этапе планирования процесса дополнительного обучения персонала относится … | Открыть |
| 60 | К направлениям, которые реализуются на этапе организации процесса дополнительного обучения персонала относится … | Открыть |