Вопросы по дисциплине:
Организация дополнительного обучения персонала
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 81 | Предметом обучения являются: | Открыть |
| 82 | Развитие знаний, умений, навыков и способов обще¬ния как фундамента для дальнейшей профессиональ¬ной подготовки – это профессиональная … | Открыть |
| 83 | Ориентация на повышение мобильности работника реализуется в рамках концепции … | Открыть |
| 84 |
Обучение как непрерывный процесс состоит из ряда элементов. Укажите пропущенный элемент, обозначенный знаком вопроса 
|
Открыть |
| 85 | К направлениям, которые реализуются на этапе организации процесса дополнительного обучения персонала относится … | Открыть |
| 86 | К направлениям, которые реализуются на этапе мотивации процесса дополнительного обучения персонала относится … | Открыть |
| 87 | К направлениям, которые реализуются на этапе контроля процесса и определения эффективности дополнительного обучения персонала относится … | Открыть |
| 88 |
Укажите экономический инструмент мотивации обучения для сотрудников 
|
Открыть |
| 89 | По критерию « … » программы профессионального образования делятся на следующие виды:программы начального профессионального образованияпрограммы среднего профессионального образованияпрограммы высшего профессионального образованияпрограммы послевузовского профессионального образования | Открыть |
| 90 | По критерию « … » программы профессионального образования делятся на следующие виды:программы повышения профессиональной квалификациипрограммы стажировкипрограммы профессиональной переподготовкипрограммы базового профессионального образования | Открыть |