Вопросы по дисциплине:
Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 191 | Большая загруженность учащихся бытовым трудом в сельской местности … | Открыть |
| 192 | … подчеркивал, что игра относится к символико-моделирующему типу деятельности, в котором операционально-техническая сторона минимальна | Открыть |
| 193 | На протяжении младшего дошкольного возраста дети постепенно продолжают овладевать навыками …: самостоятельно есть, одеваться, раздеваться, умываться, пользоваться носовым платком, расческой, полотенцем, отправлять свои естественные нужды | Открыть |
| 194 | Под … деятельностью понимается деятельность, направленная на создание общественно полезных продуктов | Открыть |
| 195 | … – это индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого | Открыть |
| 196 | … – вид конструирования, связанный с воспроизведением уже готовой конструкции по схеме, рисунку взрослого | Открыть |
| 197 | … – вид конструирования, который обычно вплетено в игру и предполагает создание знакомых ребенку конструкций с учетом игровых требований | Открыть |
| 198 | … – самый сложный вид конструирования, опирающийся на освоение знаковой функции; такой вид конструирования предполагает наличие у ребенка представлений о создаваемой постройке, плана ее создания | Открыть |
| 199 | К изобразительной деятельности детей дошкольного возраста относят … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 200 | К. Риччи выделяет … стадии в развитии изобразительной деятельности в дошкольном возрасте | Открыть |