📚
Все вопросы
- Наименование образовательного учреждения; где, когда и кем утверждена данная программа; название программы; направленность; возраст детей, на которых рассчитана составленная программа; сроки ее реализации; фамилию, имя, отчество, должность её автора (авторов); и др. – все это должно найти отражение в таком структурном компоненте программы внеурочной деятельности, как... #81
- Тип программ внеурочной деятельности, предполагающий последовательный переход от воспитательных результатов первого уровня к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности – это … #82
- Тип программ внеурочной деятельности, направленный на получение воспитательных результатов в определенном проблемном поле и использующий при этом возможности различных видов внеурочной деятельности, – это … #83
- Внеурочная деятельность является составной частью основной образовательной программы и находится в тесном взаимодействии с урочной работой по предметам, что отражает … #84
- Вывод образовательной среды за рамки школы отражает … #85
- К каким результатам относятся осваиваемые обучающимися в процессе внеурочной деятельности познавательные, регулятивные и коммуникативные универсальные учебные действия? #86
- Если приобретённое знание, пережитые чувства и отношения, совершенные действия развили человека как личность, способствовали формированию его компетентности, идентичности, то это является примером … внеурочной деятельности учащихся #87
- Большая загруженность учащихся бытовым трудом в сельской местности … #88
- В учебной деятельности присутствуют 3 условия: мне интересно то, чему меня учат; мне интересен тот, кто меня учит; мне интересно, как меня учат. Определите, какая мотивация к учебе может возникнуть у ребенка в случае соблюдения этих условий? #89
- Учителя начальных классов обозначают понятием «проект» все, что проводится в урочной и внеурочной деятельности: подготовил стенгазету – проект, решил задачу – проект и т.д. Как можно интерпретировать подобный подход? Ответ обоснуйте. #90