📚
Все вопросы
- Какие этапы психологического консультирования выделяет Р.Мей? #41
- Психологическое насилие в школьной среде со стороны педагогов проявляется в следующих формах: крики, невнимание к нуждам ученика, оскорбления, демонстрация нелюбви к ученику, несправедливые обвинения. Так и случилось в одной из школ, где на работу устроилась молодая амбициозная завуч школы. Она стала требовать от педагогов наказаний учеников за неправильные ответы, часто придиралась к учителям за внешний вид детей, их манеру разговаривать. Замечания зачастую были некорректные, происходило это всё на глазах родителей учеников и школьного психолога. Психолог отметил, что требования нового завуча, – есть наличие насильственных форм организации образовательной деятельности. Подавление педагогом инициативы ученика, прерывание речи ученика во время ответа у доски, психолог назвал неприемлемым поведением амбициозного завуча, делающую карьеру совершенно некорректным способом. Далее были жалобы родителей, внеплановое заседание соответствующей комиссии и увольнение завуча по собственному желанию. Вопрос: Как называется переживание ребенком неблагополучия в учебных ситуациях в общении с педагогами? Выберите правильный ответ. #42
- Что является объектом воздействия в гуманистическом направлении консультирования? #43
- Одними из основных предметов рассмотрения гуманистической психологии являются... #44
- Основной задачей родительских семинаров является расширение знаний родителей о психологических особенностях их ребенка, а также о... #45
- Каковы задачи возрастно-психологического консультирования? #46
- Психологическая реабилитация — это процесс восстановления и воссоединения психологического благополучия и функционирования у человека, который столкнулся с... #47
- Эрготерапия – это лечение... #48
- Семейные сессии позволяют улучшить психологическую атмосферу в… #49
- … психология – это одна из отраслей практической психологии, которая направлена на оказание помощи людям в решении проблем, связанных с личной жизнью, профессиональной деятельностью, межличностными отношениями и личностным развитием #50