Вопросы по дисциплине:
Основы возрастной и педагогической психологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 131 | Проблемное обучение основывается на теоретических положениях … | Открыть |
| 132 | Уровень … активности характеризуется применением усвоенных знаний в новой ситуации и участием учащихся в совместном с педагогом поиске способа решения поставленной учебной проблемы | Открыть |
| 133 | Метод проектов был разработан … | Открыть |
| 134 | … проекты не имеют детально проработанной структуры, подчиняются жанру конечного результата, их итоги и выводы оформляются в продуманной завершенной форме | Открыть |
| 135 | При … режиме информационные потоки идут на ученика или группу, вызывают их активную умственную деятельность, замкнутую внутри них | Открыть |
| 136 | Модель структуры качеств личности … включает четыре иерархических уровня-подструктуры | Открыть |
| 137 | … – это вид дискуссии, где обсуждение и спор предваряются коротким сообщением о состоянии проблемы или результатах некоторой работы | Открыть |
| 138 | … – это дискуссии в стиле телевизионного ток-шоу, когда несколько человек обсуждают проблему в присутствии аудитории | Открыть |
| 139 | По методическому подходу выделяют … тренинги | Открыть |
| 140 | Технология коммуникативного обучения – обучения на основе общения – связана с именем … | Открыть |