Вопросы по дисциплине:
Основы возрастной и педагогической психологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 331 | Этап функционального действия в развитии действий с предметами у детей (по Р.Я. Абрамович-Лехтман) приходится на период от … | Открыть |
| 332 | Ребенок учится отличать знакомых людей от незнакомых в возрасте … | Открыть |
| 333 | У ребенка появляется эмоциональная привязанность к определенным людям с возраста … | Открыть |
| 334 | Возрастные границы периода младенчества – от … | Открыть |
| 335 | Согласно Ж. Пиаже, ребенку на первом году жизни свойствен … интеллект | Открыть |
| 336 | … – это стадия доречевого развития ребенка, следующая за криком и предшествующая лепету | Открыть |
| 337 | Комплекс … – это эмоционально двигательная реакция младенца на появление взрослого, выражающаяся в первоначальной фиксации взгляда, затем в двигательном оживлении ручками и ножками и тихих вокализациях | Открыть |
| 338 | Расположите в правильной последовательности этапы развития движений ребенка: | Открыть |
| 339 | Установите соответствие между возрастными периодами и стадиями сенсомоторного периода у детей до 1 года: | Открыть |
| 340 | Пятимесячному малышу дали в ручки новые яркие игрушки из мягкого материала. Он стал их трогать, рассматривать, брать в рот, проявляя интерес к игрушкам. Почему младенец берет игрушки в рот? | Открыть |