Вопросы по дисциплине:
Основы возрастной и педагогической психологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 441 | Соотнесите нарушение развития с его определением. Одно определение лишнее. | Открыть |
| 442 | Установите соответствие между основными формами дизонтогенеза и его моделями (по В.В. Лебединскому): | Открыть |
| 443 | … обучение – это подход, который направлен на эффективную коррекцию и поддержку развития детей с различными образовательными потребностями | Открыть |
| 444 | Установите правильную последовательность основных разделов возрастной психологии, начиная от самого юного возраста объекта изучения: | Открыть |
| 445 | … методы педагогической психологии представляют собой инструменты и подходы для изучения и воздействия на психологические процессы в образовательной среде | Открыть |
| 446 | Такой из общих методов педагогической психологии, как …, предполагает систематическое изменение одной или нескольких переменных в образовательной среде для выявления их воздействия на поведение и результаты учащихся | Открыть |
| 447 | Такой из общих методов педагогической психологии, как …, предполагает использование стандартизированных тестов для измерения знаний, умений, личностных характеристик учащихся | Открыть |
| 448 | Такой из общих методов педагогической психологии, как …, предполагает изучение взаимоотношений, влияния группы на поведение и развитие индивида | Открыть |
| 449 | Такой из общих методов педагогической психологии, как … беседы, предполагает взаимодействие с учащимся для обсуждения его проблем, целей, интересов | Открыть |
| 450 | Такой из общих методов педагогической психологии, как …, предполагает использование вопросников или интервью для сбора данных о мнениях, опыте, уровне знаний учащихся и учителей | Открыть |