Вопросы по дисциплине:
Основы возрастной, педагогической и социальной психологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 221 | … психики – это закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях | Открыть |
| 222 | … выражается в проявлении таких симптомов, как негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, протест-бунт, обесценивание, стремление к деспотизму | Открыть |
| 223 | Переворот, пора переходного состояния, перелом, состояние, при котором существующие средства достижения целей становятся неадекватными, в результате чего возникают непредсказуемые ситуации, – это … | Открыть |
| 224 | Илья Олегович, взрослый, состоявшийся человек в самом расцвете сил, по мнению многих окружающих вполне успешный, вдруг ни с того ни с сего впал в депрессию, стал постоянно проявлять недовольство. Недавно уволился с работы, которая считалась престижной, и резко изменил направление деятельности. В семейной жизни также возникают постоянные проблемы и конфликты. В чем причина таких изменений в жизни мужчины? | Открыть |
| 225 | Возрастные кризисы с позиции … – особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психическими изменениями, которые относятся к нормативным процессам, необходимым для нормального поступательного хода личностного развития | Открыть |
| 226 | Кризис … выражается в изменении представлений о своей жизни, иногда в полной утрате интереса к тому, что раньше было в ней главным, в некоторых случаях даже в разрушении прежнего образа жизни | Открыть |
| 227 | Согласно некоторым концепциям, существует два подростковых кризиса, большой (при переходе от младшего школьного к подростковому возрасту) и малый (при переходе от младшего подросткового возраста к старшему подростковому), в то время как в других концепциях, например, …, указывается на непрерывность кризиса в подростковом возрасте | Открыть |
| 228 | Кризисы в период взрослости … | Открыть |
| 229 | Преодоление кризиса середины жизни связано с … | Открыть |
| 230 | Марина так охарактеризовала свое кризисное состояние: «Я уже не ребенок. И ум, и весь мой организм не позволяют считать себя маленькой. Скоро я буду самостоятельным человеком. Но мне так трудно понять, что я хочу и что я смогу делать в будущем». Определите, о каком кризисе идет речь? | Открыть |