Вопросы по дисциплине:
Основы научных исследований в профессиональной деятельности
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 101 | Для тотального контроля над обществом открывает возможности … | Открыть |
| 102 | Учение о педагогическом знании, о процессе его добывания, способах объяснения (создания концепции) и практического применения для преобразования и совершенствования системы обучения и воспитания называется … | Открыть |
| 103 | … уровень методологии составляют концепции, научные подходы, применяемые во многих науках. | Открыть |
| 104 | … уровень методологии составляет совокупность подходов, принципов исследования и процедур, применяемых в той или иной специальной научной дисциплине. | Открыть |
| 105 | … уровень методологии составляют методика и техника исследования, т. е. набор процедур, обеспечивающих получение достоверного эмпирического материала. | Открыть |
| 106 | Неверно, что педагогические системы … | Открыть |
| 107 | … выражается во взаимосвязанных влияниях условий внешней среды и деятельности педагога. | Открыть |
| 108 | …, как свойство педагогической деятельности, означает быструю адаптацию к меняющимся условиям. | Открыть |
| 109 | …, как свойство педагогической деятельности, выражается в оперативной обратной связи, корректирующей недостатки полученного результата. | Открыть |
| 110 | … выражается в ее ориентированности на достижение стратегических, тактических и оперативных целей, которые предполагают специальный отбор средств и методов преобразования объекта. | Открыть |