Вопросы по дисциплине:
Основы технологии образовательного менеджмента
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 421 | … – это расширение ассортимента выпускаемой продукции и переориентация рынков сбыта, освоение новых видов производств с целью повышения эффективности производства, получения экономической выгоды, предотвращения банкротства | Открыть |
| 422 | … условия – это укомплектованность образовательного учреждения; уровень квалификации работников образовательного учреждения и их функциональные обязанности; система непрерывного профессионального развития и повышения квалификации педагогических работников, реализуемая в образовательном учреждении | Открыть |
| 423 | … образования – это комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы | Открыть |
| 424 | Комфортная образовательная … – это внутреннее пространство школы, система ее условий, позволяющих сохранить психофизиологическое здоровье учащихся, способствующих их оптимальной включенности в образовательную деятельность, успешной самореализации | Открыть |
| 425 | … образовательный ресурс – это образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них | Открыть |
| 426 | … ресурс – это образовательный материал, представленный в печатной форме | Открыть |
| 427 | … образования – это возможность гражданина получить желательное для него качественное образование, подразумевающая равенство образовательных возможностей | Открыть |
| 428 | … – это конечное следствие последовательности действий или событий, выраженных качественно или количественно | Открыть |
| 429 | Установите соответствие между направлениями внутришкольного контроля и критериями качества: | Открыть |
| 430 | Соотношение двигательно-активных и статических занятий при организации занятий по разделу «Внеурочная деятельность» должно быть … | Открыть |