📚
Все вопросы
- … мониторинг нацелен на сбор, накопление, анализ, структуризацию и интерпретацию данных по выделенной совокупности показателей при условии, что анализ носит не сопоставительный или прогностический, а констатирующий характер #591
- … мониторинг отличается от других видов мониторинга специфическим анализом данных, который направлен на сопоставление количественных оценок по совокупности показателей для регионов, областей, районов, школ, отдельных преподавателей и других участников образовательной деятельности #592
- … мониторинг предназначен для выявления и предсказания позитивных и негативных тенденций в развитии образовательных систем; он очень важен для решения управленческих задач в образовании, связанных с формированием социального заказа и соответствующих потенциалу системы образования #593
- Модель соответствия нормам и стандартам – наиболее простая модель мониторинга, которая нацелена на сбор данных о процессе и результатах … деятельности #594
- Классическая модель «…», используемая в большинстве стран в системах информационного и сравнительного мониторинга, основана на предположении о том, что входные данные учащихся существенно влияют на результаты их обучения в школе #595
- Метод обучения, при котором учитель управляет ходом занятий, а ученики выступают в роли слушателей #596
- Установите соответствие между формами интерактивности технических средств и их характеристиками #597
- Совокупность ресурсов, обеспечивающих образовательный процесс и процесс управления образовательной организацией – это… #598
- Компонент информационно-образовательной среды, который рассматривается как результаты учебной и профессиональной деятельности в цифровом формате, представляющие собой данные, позволяющие определить уровень компетенций, сформировать траекторию обучения, оценить возможности и стратегию дальнейшего развития #599
- Обучающие материалы, электронные ресурсы, платформы для размещения контента относятся #600