Вопросы по дисциплине:
Педагогика и психология девиантного поведения
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 211 | Сопоставьте вид программы сопровождения и ведущую форму сопровождения школьников: | Открыть |
| 212 | Установите последовательность действий при проектировании программы психологического сопровождения школьников: | Открыть |
| 213 | Социально-психологическая игра Г. Хорна «Лепешка» … | Открыть |
| 214 | Неверно, что для создания позитивной среды используются такие инструменты, как … | Открыть |
| 215 | Неверно, что к задачам взаимодействия психолога с администрацией школы относится … | Открыть |
| 216 | Неверно, что к видам деятельности психолога при работе с администрацией школы относят … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 217 | В работе с администрацией психолог призван помочь директору в … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 218 | Установите соответствие между педагогическим стажем работы и его характеристикой: | Открыть |
| 219 | Неверно, что при длительном педагогическом стаже и в случае возникновения «синдрома выгорания» у педагогов … | Открыть |
| 220 | В числе причин сопротивления педагогов развитию цифровых технологий и связанным с этим изменениям можно назвать …(укажите 3 варианта ответа) | Открыть |