Вопросы по дисциплине:
Педагогика и психология девиантного поведения
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 61 | Внеурочная деятельность –это... | Открыть |
| 62 | Приемы воспитательного воздействия: | Открыть |
| 63 | Приучение как метод воспитания предполагает… «Приучение как метод воспитания предполагает культивирование у воспитанника способности к организованным действиям и разумному поведению как условию становления основ нравственности и устойчивых форм поведения». | Открыть |
| 64 | Способ разрешения конфликтов, заставляющий детей и подростков принять точку зрения руководителя, называется … | Открыть |
| 65 | Гуманистическая воспитательная система характеризуется такими признаками, как | Открыть |
| 66 | Создание среды развития личности, способствующий обеспечению единства народной культуры и достижений мировой цивилизации. – это принцип... | Открыть |
| 67 | Внеучебная деятельность младших школьников создает большие возможности для становления... качеств, которые могут составить основу тех или других способностей. | Открыть |
| 68 | Какой принцип не относится к планированию внеучебной деятельности. | Открыть |
| 69 | Внеучебно-познавательная компетенция – это совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной... деятельности, включающей элементы логической, методологической, внеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познаваемыми объектами. | Открыть |
| 70 | Открытие и утверждение своего уникального и неповторимого «Я» приводит к: | Открыть |