Вопросы по дисциплине:
Педагогическая психология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 691 | … педагога в контексте педагогической психологии– это набор характеристик, черт, качеств, мотиваций и ценностей, которые определяют его профессиональное поведение и взаимодействие с учениками, коллегами и родителями | Открыть |
| 692 | Приглашенному организационному психологу администрацией школы поставлена задача по отслеживаю специфических трудностей и особенностей, присущих некоторым педагогам, с целью оптимизации деятельности. Психологом была разработана схема собственных действий: - выделить относительно несложную трудовую задачу и получить инструкцию о способах ее выполнения от педагогов; - отработать на изучаемом рабочем месте 2–3 смены (2–3 дня), оценивая работу сотрудника по заданным заранее критериям; - после этого руководителю отдела необходимо оценить работу сотрудника по заданным критериям. Какому методу психологического изучения и анализа соответствует данная схема? | Открыть |
| 693 | Педагогическая … – это способность придумывать нестандартные подходы к обучению, использовать творческие методы и формы работы | Открыть |
| 694 | Профессиональная … – это осознание и ощущение себя педагогом, готовность идентифицировать себя с ролью учителя | Открыть |
| 695 | … – это способность контролировать свои эмоции в профессиональных ситуациях | Открыть |
| 696 | Уровень …– это способность управлять стрессом, связанным с профессиональной деятельностью | Открыть |
| 697 | … к обучению – это желание постоянно совершенствоваться, учиться и развиваться в своей профессии | Открыть |
| 698 | … навыки – это способность эффективного взаимодействия с учениками, родителями, коллегами и другими участниками образовательного процесса | Открыть |
| 699 | … – это способность человека погружаться в индивидуальный внутренний мир психики, содержащий чувства, мысли, эмоциональные проявления, что приводит к умению оценивать как личные действия и поступки, так и окружающих людей, через которых происходит психическое отражение действительности и самого себя | Открыть |
| 700 | Установите соответствия между основными закономерностями или особенностями детского развития (по Л.С. Выготскому) и их характеристиками: | Открыть |