Вопросы по дисциплине:
Педагогическая риторика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 461 | Оксана Михайловна задержалась на перемене в учительской. Забегая в класс, быстро предупредила учеников, что закрываем все тетради и учебники и начинаем опрос. Учитель недавно работает в школе и старается наладить доброжелательные отношения с детьми. Спросив Илью по изученному материалу и не получив ответа, Оксана Михайловна всячески пытается спасти ситуацию. Начинает задавать наводящие вопросы. Потом просто попросит рассказать, все, что он помнит из ранее изученного… Какая ошибка учителя снижает качество проведенного занятия? | Открыть |
| 462 | Атаколавной ученики называли учителя химии с большим стажем - Антонину Николаевну. Здесь даже не имя и отчество играли роль, а скорее вопрос «Кто сегодня не готов к уроку?», который она задавала на каждом уроке. Она им атаковала сразу. С нажимом, напором, что сердце в пятки уходило даже у отличников. Справедливая была, но на уроки дети шли к ней неохотно. Как вызовет к доске, как начнет «атаковать» вопросами, забываешь сразу и то, что знал. В каком ответе методически верно проведен анализ ситуации. | Открыть |
| 463 | Допустим, что учащиеся, наблюдая процесс "схватывая" гипсового теста на уроке химии, не могут представить весь процесс полностью. Что же происходит внутри этого "теста"? В. П. Гаркунов советует применить … в виде определенной динамической (мыслительной) модели: "Когда полуводный гипс замешивается с водой, происходит его гидратация. Процесс гидратации сопровождается выделением тепла. При нагревании растворимость двуводного гипса уменьшается, и он начинает кристаллизоваться. Мягкое, пластичное гипсовое тесто прорезается кристаллами и вскоре превращается в каменный монолит. Процесс кристаллизации гипса сопровождается увеличением объема массы. Масса плотно заполняет форму, в которую было помещено гипсовое тесто до кристаллизации". Выберите верный ответ. | Открыть |
| 464 | Подготовка учащихся к контрольной работе чаще всего осуществляется на обобщающих уроках. О проведении контрольной работы учащихся предупреждают заранее, чтобы они могли подготовиться. Содержание контрольной работы охватывает весь наиболее важный материал контролируемой темы. В такой большой контрольной работе задания должны быть едиными для учащихся всех уровней развития. В контрольную работу рекомендуется включать разнообразные задания: обобщающие вопросы, качественные и расчетные химические задачи, цепочки превращений, тестовые, графические задания и т.д. Необходимо использовать наибольшее число вариантов. Тетради для контрольных работ являются документом, который может быть проверен администрацией школы и инспектором отдела образования, поэтому тетради для контрольных работ должны храниться в химическом кабинете. Как правильно рассчитать количество заданий и степень сложности? Выберите практический совет для учителя. | Открыть |
| 465 | Кирилл Сергеевич после педагогического университета пришел работать в школу учителем. Первый год в школе. Классное руководство не взял, испугался, что времени не будет хватать на работу с одаренными учениками. Сам Кирилл Сергеевич глубоко погружен в олимпиадное движение. Был лауреатом ВсОШ. Предмет свой любил и вел внеурочную деятельность «Путь к успеху». После январских праздников заболел его коллега - Леонид Никанорович (почти 40 лет стажа). На урок в 10 классе к Кириллу Сергеевичу пришла не только его, но и группа заболевшего учителя. Ребята из группы Леонида Никаноровича ведут себя отвратительно: говорят в полный голос, достали сотовые телефоны, на замечания не реагируют. Особенно выделяется один мальчик. Его то учитель и вызвал к доске. На все устные вопросы подросток ответил, но при описании эксперимента был неточен в формулировках. За что Кирилл Сергеевич и влепил ему тройку. Из чужой подгруппы раздались возмущенные возгласы… | Открыть |
| 466 | Выбор темы и формы проведения родительского лектория учитывает … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 467 | Согласно В. И. Карикашу, педагоги с личностно-деловым типом общения характеризуются тем, что … | Открыть |
| 468 | В классической педагогике учителю отводилась роль … | Открыть |
| 469 | Полисубъектное взаимодействие между людьми характеризуется тем, что … | Открыть |
| 470 | Метод исследования в педагогике, который предусматривает целенаправленное, организованное и фиксируемое восприятие участников педагогического процесса, – это … | Открыть |