Вопросы по дисциплине:
Педагогическая риторика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 621 | Установите соответствие между коммуникативными качествами речи педагога и их характеристиками: | Открыть |
| 622 | Укажите правильную последовательность развития науки о красноречии в древних государствах. | Открыть |
| 623 | Синонимом понятия «риторика» является термин «…» | Открыть |
| 624 | Укажите хронологическую последовательность издания российских трудов, посвященных риторике, начиная с самого раннего: | Открыть |
| 625 | Неверно, что к вербальным средствам общения относится … | Открыть |
| 626 | К невербальным средствам общения относят … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 627 | По определяемой цели бывают такие виды речи публичного выступления, как информационная, развлекательная и … речь | Открыть |
| 628 | … подчеркивается актуальность проблемы, значение ее для данной аудитории, формулируется цель выступления, кратко излагается история вопроса | Открыть |
| 629 | Владение педагогом различными средствами … речи (интонация, темп речи, сила, высота голоса и др.) способствует более полному осознанию им содержания речи взрослого, формированию умения выражать свое отношение к предмету разговора | Открыть |
| 630 | … обеспечивает смысловое членение устной речи, указывает на соотношение частей фразы и на отношение оратора к содержанию речи | Открыть |