Вопросы по дисциплине:
Педагогическая риторика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 651 | В условиях устного общения происходит визуально-слуховой … коммуникантов | Открыть |
| 652 | Бессмысленный набор знаков … | Открыть |
| 653 | … выражает, прежде всего, эмоциональный смысл произносимой речи, отношение говорящего к предмету речи и к собеседнику | Открыть |
| 654 | Установите соответствие между видами языковых норм и регламентирующими их правилами: | Открыть |
| 655 | Установите правильную последовательность этапов педагогического общения: | Открыть |
| 656 | Расположите виды коммуникативно-речевой деятельности ребенка в порядке возрастания степени их самостоятельности: | Открыть |
| 657 | Приоритетным в условиях … образования становится коммуникативный аспект личностной культуры педагога | Открыть |
| 658 | … общение характеризуется целенаправленностью, стремлением воспитателя решать определенные развивающие и воспитательные задачи | Открыть |
| 659 | … необходим как средство коммуникации: в процессе совместной деятельности между людьми происходит обмен информацией, эмоциями, идеями и т.д. | Открыть |
| 660 | Правильность речи – владение … устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, лексики, грамматики стилистики) | Открыть |