Вопросы по дисциплине:
Практика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 531 | Определите правильную последовательность уровней оценки эффективности тренинга по модели Д. Киркпатрика | Открыть |
| 532 | Установите соответствие между уровнями прохождения тренинга и методами оценки эффективности работы | Открыть |
| 533 | … – это форма интерактивного обучения, позволяющая участникам за короткое время усвоить новые навыки и изменить отношения к устоявшимся стереотипам | Открыть |
| 534 | … компонент тренинга связан с получением новой информации о себе, о ситуации, о предмете тренинга посредством постановки исследовательских задач, направленных на повышение уровня информированности | Открыть |
| 535 | … компонент тренинга связан с глубоким переживанием знаний о себе, оценок других людей, своих успехов и неудач, динамики групповых отношений и проживаемого совместно с группой взаимодействия с различными аспектами реальности | Открыть |
| 536 | … – это форма обучения взрослых, связанная с моделированием бизнес-процессов, бизнес-технологий, направленная на формирование у учащихся умений, навыков, способов поведения в конкретных ситуациях в бизнес-среде | Открыть |
| 537 | Тренинг, направленный на формирование навыков социального взаимодействия, социальной рефлексии и усвоение учащимися различных социальных ролей, – это … | Открыть |
| 538 | Аббревиатура СПТ означает … | Открыть |
| 539 | Тренинг, направленный на определения и постановку цели, называется … | Открыть |
| 540 | … компетенция тренера связана с навыками управления эмоциональным состоянием группы | Открыть |