Вопросы по дисциплине:
Проектирование образовательных результатов и построение учебных планов
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1541 | Индивидуально разработанный путь развития обучающегося, учитывающий его личные цели, интересы, возможности, а также условия образовательной среды, – это … | Открыть |
| 1542 | Говоря о ключевых различиях между образовательной траекторией и образовательным маршрутом, следует отметить, что образовательный маршрут … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1543 | … – это пошаговый план, созданный для реализации образовательной траектории | Открыть |
| 1544 | Образовательный маршрут преподавателя – это … | Открыть |
| 1545 | Расположите описания требований к личностным, метапредметным и предметным результатам обучения (в порядке их перечисления в задании): | Открыть |
| 1546 | Педагогика … – это научное направление, сосредоточенное на изучении и реализации взаимодействий между участниками образовательного процесса | Открыть |
| 1547 | Установите соответствие этапов технологии развития критического мышления и их содержания: | Открыть |
| 1548 | Современные технологии обучения иностранным языкам обладают …, что выражается в готовности интегрировать новые подходы, методы и средства обучения, появляющиеся в результате научных и технологических достижений | Открыть |
| 1549 | Образовательная траектория охватывает учебные, воспитательные и личностные аспекты развития, что говорит о ее … | Открыть |
| 1550 | Образовательная траектория фиксирует достижения обучающегося, его образовательные успехи, трудности и приобретенный опыт, что говорит о ее … | Открыть |