Вопросы по дисциплине:
Профессиональное развитие
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 411 | Процесс позитивных изменений качеств, которые обеспечиваются достижением образовательных результатов – это … педагога | Открыть |
| 412 | Категория, выражающая отношение предмета к окружающим его явлениям, без которых этот предмет существовать и развиваться не может, – это … | Открыть |
| 413 | Система действий субъектов оценки, направленная на достижение целей оценки, обеспечивающая возможность подстройки (коррекции) и совершенствования, а также способствующая планомерному улучшению качества профессиональной деятельности преподавателей, ¬– это построение … профессорско-преподавательского состава | Открыть |
| 414 | Метод … компромиссного согласования по форме может быть реализован в виде совещания, беседы, специально организованных переговоров, работы с мнениями, изложенными письменно | Открыть |
| 415 | Ответная реакция человека или группы людей на получаемую информацию или совершаемое действие – это … | Открыть |
| 416 | Сопоставьте виды тренингов с их описанием: | Открыть |
| 417 | Сопоставьте уровни профессионализма с их описанием | Открыть |
| 418 | Установите последовательность шагов алгоритма выявления комплекса условий, необходимых для успешного формирования профессиональной компетентности обучающихся: | Открыть |
| 419 | Структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности, – это … | Открыть |
| 420 | Расставьте этапы социально-педагогического проектирования профессионального развития в верном порядке | Открыть |