Вопросы по дисциплине:
Профилактические психолого-педагогические программы
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 261 | Обучающийся обдумывает и анализирует то, что он только что узнал – этот этап посттренинга называется... | Открыть |
| 262 | Обучающийся получает конкретный опыт, имеющий отношение к сфере обучения – этот этап посттренинга называется... | Открыть |
| 263 | Стадия посттренинга, когда участник самостоятельно применяет новые знания на практике, называется... | Открыть |
| 264 | Стадия посттренинга, на которой участник занимает теоретическими обобщениями, называется... | Открыть |
| 265 | Улучшенная с помощью коучинга производительность, повышение энтузиазма и удовлетворенности работой нужна для… | Открыть |
| 266 | Улучшенные с помощью коучинга коммуникация, мотивация, делегирование, уполномочивание подчиненных, планирование и навыки мониторинга нужны для… | Открыть |
| 267 | Явление групповой динамики, выработка групповых мнений, правил, ценностей – это... | Открыть |
| 268 | Установите соответствие между временным промежутком и количеством забываемой после тренинга информации: | Открыть |
| 269 | Первое посттренинговое мероприятия принято проводить через... после тренинга | Открыть |
| 270 | Второе посттренинговое мероприятия принято проводить через... после тренинга | Открыть |