Вопросы по дисциплине:
Психология дошкольного и младше школьного возраста
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 261 | … помогает оценить общее развитие ребенка, тонкую моторику ребенка, его способность контролировать себя | Открыть |
| 262 | … дает возможность диагностировать способность ребенка к обобщению, оценить уровень развития его мышления и речи | Открыть |
| 263 | Хронологические рамки кризиса, согласно Е.Е. Сапоговой, охватывают период жизни ребенка от … | Открыть |
| 264 | … позволяет выявить способность ребенка слушать указания взрослого, выполнять их, и по заданию психолога действовать самостоятельно | Открыть |
| 265 | Ребенок утратил детскую непосредственность, стал серьезным и сосредоточенным. Он научился управлять своим поведением: старается делать то, что надо, а не то, что хотелось бы, соблюдать определенные правила. Какая особенность кризиса 7 лет описана в данном примере? | Открыть |
| 266 | Хронологические рамки кризиса, согласно Д.Б. Эльконину, охватывают период жизни ребенка от … | Открыть |
| 267 | Расположите в верном порядке этапы процесса становления «внутренней позиции школьника», согласно Т.А. Нежновой: | Открыть |
| 268 | По мнению …, понятие «внутренняя позиция школьника» должно быть определено как позиция «социального функционера» | Открыть |
| 269 | М.Г. Елагина предлагает различать … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 270 | … тип психического развития детей может возникнуть в процессе взаимодействия учителя и первоклассника в посткритической фазе кризиса в учебной ситуации у готовых к школе детей | Открыть |