Вопросы по дисциплине:
Психология дошкольного и младше школьного возраста
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 591 | искусственное ускорение развития ребенка; | Открыть |
| 592 | Какие виды воображения выделяют в дошкольном возрасте? | Открыть |
| 593 | Деятельность, котораяявляется ведущей у младших школьников, – это … | Открыть |
| 594 | Школьный возраст принято подразделять на … | Открыть |
| 595 | Упорядочьте периоды детства: | Открыть |
| 596 | Ряд детей в школе отличаются следующими особенностями: - отсутствие способности длительно концентрировать внимание, отвлекаемость, невозможность справиться с заданиями, требующими аккуратности и усидчивости; - быстрая умственная утомляемость, сниженная работоспособность (при этом общее физическое утомление может полностью отсутствовать); - интеллектуальная деятельность циклична: время, в течение которого ребенок может продуктивно работать, незначительно (5–15 мин.), по истечении этого времени его мозг отдыхает какое-то время (3–7 мин.), затем умственная активность восстанавливается. Какую рекомендацию необходимо дать учителям этих детей? | Открыть |
| 597 | Деятельность, котораяявляется ведущей у подростков, – это … | Открыть |
| 598 | Деятельность, котораяявляется ведущей у учащихся старшей школы, – это … | Открыть |
| 599 | Неверно, что к числу основных условий хорошего усвоения нового учебного материала относится … | Открыть |
| 600 | Ситуационный сценарий поведения – это … | Открыть |