Вопросы по дисциплине:
Психология дошкольного и младше школьного возраста
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 611 | Расположите в порядке становления стадии развития интеллекта ребенка, предложенные Ж. Пиаже: | Открыть |
| 612 | … считал, что в генотипе ребенка заложены врожденные языковые структуры, которые будто бы просыпаются, когда тот оказывается в подходящей среде | Открыть |
| 613 | Единообразным у всех детей независимо от места их проживания является … период в речевом онтогенезе | Открыть |
| 614 | … – это позиция личности, характеризующаяся сосредоточенностью на собственных ощущениях, переживаниях, интересах и т.п., а также неспособностью принимать и учитывать информацию, противоречащую собственному опыту, в частности, исходящую от другого человека | Открыть |
| 615 | Сопоставьте теоретические гипотезы, объясняющие процесс развития грамматики в когнитивной сфере ребенка, с именами ученых, которые их придерживались: | Открыть |
| 616 | … периоды развития – это временные интервалы, в течение которых аспекты развития подвержены высокой степени чувствительности к воздействиям окружающей среды | Открыть |
| 617 | … дошкольников – это процесс усвоения новых знаний, формирования когнитивных структур, развития мышления и способности к самостоятельному мышлению | Открыть |
| 618 | … периоды развития – это временные интервалы, после которых изменения или формирование психологических характеристик становятся менее податливыми к внешним воздействиям | Открыть |
| 619 | … – это возрастной период человека от рождения до 12 лет, который характеризуется интенсивным физическим ростом, развитием навыков и формированием основных биологических функций | Открыть |
| 620 | … период – это возрастной период человека с 12 до 18 лет, связанный с половым созреванием, поиском идентичности и формированием социальных навыков | Открыть |