Вопросы по дисциплине:
Психология дошкольного и младше школьного возраста
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 671 | Упорядочьте методы стимуляции сенсорного развития по их применению от раннего к дошкольному возрасту: | Открыть |
| 672 | Расположите сценарии сенсорного обучения в порядке возрастания их сложности для ребенка раннего и дошкольного возраста: | Открыть |
| 673 | Способность выполнять последовательные комплексы движений и совершать целенаправленные действия по выработанному плану – это … | Открыть |
| 674 | Резкое ограничение разнообразия обычных сенсорных нарушений (зрительных, слуховых и пр.), может быть полной или частичной – это … | Открыть |
| 675 | Управление работой отдельных мышечных групп; осуществляется при достижении определенной задачи в реальном времени и пространстве – это … | Открыть |
| 676 | Возможности в психическом развитии, открываемые при минимальной помощи субъекту со стороны – это … | Открыть |
| 677 | Раздражение рецепторов внутри собственных тканей – это … | Открыть |
| 678 | Развитие тактильного восприятия в дошкольном возрасте способствует … | Открыть |
| 679 | Обобщённые сенсорные знания, сенсорный опыт, накопленный человечеством за всю историю своего развития – это … | Открыть |
| 680 | Преподаватель на экзамене спросил студента, что включает в себя сенсорное развитие дошкольника. Что должен ответить студент на этот вопрос? | Открыть |