Вопросы по дисциплине:
Психология дошкольного и младше школьного возраста
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 691 | Целенаправленное воздействие взрослого на развитие активной мыслительной деятельности детей, основной целью которого выступает формирование способности к умственному труду – это умственное … | Открыть |
| 692 | Ведущий познавательный процесс дошкольного возраста, основа сенсорного воспитания – это … | Открыть |
| 693 | Умение ребенка выделять предметы определенной формы, группировать по форме, подбирать предметы, подходящие по форме друг другу – это представление о … предметов | Открыть |
| 694 | Умение ребенка соотносить предметы и их части по размеру, выстраивать размерные ряды (от меньшего к большему и наоборот), выделять разные измерения у предметов (длину, высоту, ширину и т.п.) и пользоваться этими знаниями во время действий с предметами – это представление о … предметов | Открыть |
| 695 | Умение ребенка ориентироваться на цвет предметов при выполнении различных действий с ними, знания ребенка об основных цветах и оттенках, понимание отношений «часть-целое» – это представление о … предметов | Открыть |
| 696 | Умение ребенка выделять предмет из окружающей обстановки на основе его пространственного положения относительно других предметов, размещать предметы (в том числе части одного предмета), опираясь на знания об их положении в пространстве друг относительно друга - это понимание … отношений | Открыть |
| 697 | Сенсорное воспитание – это обучение с помощью … | Открыть |
| 698 | Сенсорные игры можно разделить на … | Открыть |
| 699 | Использование музыкальных инструментов в дошкольном возрасте способствует … | Открыть |
| 700 | Сенсорика – это … | Открыть |