Вопросы по дисциплине:
Психология развития
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 561 | Один из ведущих видов деятельности ребенка – это игра. В игре «Дочки-матери» ребенок обучается навыкам самообслуживания, коммуникации и усваивает социальные роли. Какая стратегия формирования новых знаний реализуется в данном примере? | Открыть |
| 562 | В 1951 г. был проведен психологический эксперимент. Группе людей, включающей конкретного испытуемого и группу подставных лиц, был представлен стимульный материал в виде трех отрезков разной длины. Было необходимо найти отрезок, имеющий схожую длину с заданной линией, и озвучить свой ответ. Группа подставных лиц давали неправильный ответ. Наблюдалось, как испытуемый после некоторых серий эксперимента присоединялся к большинству. Можно ли сделать вывод, что в эксперименте произошел эффект конформизма? | Открыть |
| 563 | Укажите верную последовательность стадий психосексуального развития человека по З. Фрейду: | Открыть |
| 564 | Открытость к переживанию – это способность слушать себя, ощущать все переживания, не испытывая при этом … или угрозы | Открыть |
| 565 | … психического развития – это выделение в целостном жизненном цикле человека последовательности стадий (периодов) психического развития | Открыть |
| 566 | … – это приспособительный аппарат психики, основной функцией которого является удовлетворение влечения Оно, с учетом требований реальности и императивов Сверх-Я | Открыть |
| 567 | … является результатом преодоления эдипова комплекса и интериоризации родительских требований и запретов, объективирует в себе систему идеалов, социальных норм, ценностей, правил, действенных для личности | Открыть |
| 568 | … – это врожденная и наследственно зафиксированная область бессознательного, включающая врожденные влечения, а также вытесненное приобретенное содержание | Открыть |
| 569 | … развитие – это процесс накопления количественных и качественных прогрессивных изменений психики, обусловливающих формирование личности | Открыть |
| 570 | … развитие – это количественные и качественные изменения, происходящие в когнитивных характеристиках индивида со временем | Открыть |