Вопросы по дисциплине:
Психология развития
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 761 | Способность личности к приспособлению ко всему многообразию жизни при любых условиях: | Открыть |
| 762 | Способности педагога, определяющие высокие результаты в любой деятельности: | Открыть |
| 763 | Сопереживание, постижение эмоционального состояния, проникновение в переживания другого человека называется | Открыть |
| 764 | Фундаментальное основание педагогической деятельности, базирующееся на определенной концепции это: | Открыть |
| 765 | Какую модель индивидуализированного воспитания разработал О.С. Газман: | Открыть |
| 766 | Принцип, указывающий на объективную необходимость приведения любой педагогической деятельности в соответствие с природой человека это: | Открыть |
| 767 | Изучение целостной личности школьника в образовательном процессе включает: | Открыть |
| 768 | В системе развивающего обучения (по Эльконину-Давыдову) особое внимание уделяется развитию у ребенка: | Открыть |
| 769 | Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми, в частности, в условиях педагогического взаимодействия называется: | Открыть |
| 770 | Понятие «зона ближайшего развития» предполагает, что: | Открыть |