Вопросы по дисциплине:
Психология семьи и семейного воспитания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 231 | … – инстинкт жизни в психоаналитической теории З. Фрейда | Открыть |
| 232 | Установите соответствие между периодами жизни и стадиями развития согласно теории З. Фрейда: | Открыть |
| 233 | Первичная ячейка общества, которая обеспечивает биологическое воспроизводство населения, передачу из поколения в поколения накопленных обществом социального опыта и знаний, – это … | Открыть |
| 234 | Регулируемая обществом постоянная связь между мужчиной и женщиной, как правило, основанная на личных чувствах и сексуальных отношениях, преследующая цель создания семьи, – это … | Открыть |
| 235 | В современном обществе в зависимости от форм брака семьи можно разделить на … | Открыть |
| 236 | Брак, оформленный в соответствующих органах государственной власти, при котором супруги живут отдельно и не ведут общего хозяйства, – это … брак | Открыть |
| 237 | За развитие личности каждого члена семьи отвечает … функция | Открыть |
| 238 | Педагог, который считал, что родители должны продемонстрировать чаду, что семья – это, прежде всего, коллектив, а ребенок – его часть, – это … | Открыть |
| 239 | Педагог, который считал, что ребенок, который растет один, обладает эгоистическими наклонностями, а если же в семье двое и более детей, то они приучаются к взаимопомощи, жизни в коллективе, умению прислушиваться к другим людям и уважать чужое мнение, – это … | Открыть |
| 240 | Педагог, призывающий к борьбе со «свободным воспитанием», – это … | Открыть |