Вопросы по дисциплине:
Психология семьи и семейного воспитания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 631 | Расположите главы Семейного кодекса РФ, регулирующие семейные правоотношения, в последовательности, в которой они приведены в Кодексе: | Открыть |
| 632 | … воспитания – это способы воздействия на личность ребенка с целью формирования у него социальных и моральных качеств, ценностных ориентаций, норм поведения и межличностных отношений | Открыть |
| 633 | Принцип … – это принцип гуманистического воспитания, согласно которому другие люди должны принимать человека таким, какой он есть, безотносительно к нормам, оценкам взрослости и детскости | Открыть |
| 634 | … воспитания – это основные ориентиры, которые определяют направления воспитательной работы и способы ее реализации | Открыть |
| 635 | … – это воздействие на личность с помощью эмоциональных, иррациональных приемов при сниженной критичности личности | Открыть |
| 636 | Прием … собственной деятельности и поведения предполагает анализ и оценку своего поведения, его соответствия личным ценностям, целям и социальным нормам | Открыть |
| 637 | Расположите характеристики гражданского, эстетического, физическое и трудового воспитания в порядке перечисления в задании этих направлений воспитательной деятельности: | Открыть |
| 638 | … – это способность управлять своими импульсами, эмоциями и поступками, чтобы действовать в соответствии с долгосрочными целями, а не краткосрочными желаниями | Открыть |
| 639 | Установите соответствие принципов гуманистического воспитания и их содержания: | Открыть |
| 640 | … привычки – это устойчивые и автоматические формы поведения, которые человек совершает в соответствии с моральными нормами, без необходимости сознательного контроля | Открыть |