Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 701 | Особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно-организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе, – это … познание | Открыть |
| 702 | Неверно, что к признакам научного познания относится … | Открыть |
| 703 | Направление в гносеологии и методологии научного познания, утверждающее приоритет опытного знания над теоретическим, – это … | Открыть |
| 704 | Эмпирический метод исследования – это … | Открыть |
| 705 | Сфера человеческой деятельности, в которой происходит выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности – это … | Открыть |
| 706 | Методологический принцип, предполагающий изучение психических явлений в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза – это принцип … | Открыть |
| 707 | Подход к научному исследованию, разработан в рамках естественнонаучной парадигмы, ориентированной на выявление общих зависимостей и законов, на построение типов, на подведение единичных случаев и фактов под общую зависимость – это …. подход | Открыть |
| 708 | Методологический принцип, требующий учета специфики факторов, влияющих на психическое развитие ребенка – это … | Открыть |
| 709 | В уровневом делении исследовательских приемов отсутствует | Открыть |
| 710 | Принципиальная методологическая ориентация исследователя, как точка зрения, с которой рассматривается объект изучения – это … | Открыть |