Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1211 | Процесс создания проекта – прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния, а также деятельность по созданию прототипа – это … | Открыть |
| 1212 | Модель отражает: … не непосредственно, а через совокупность целенаправленных действий субъекта | Открыть |
| 1213 | Исследование психических процессов и состояний при помощи их реальных (физических) или идеальных, прежде всего математических, моделей – это моделирование в: … | Открыть |
| 1214 | «Если в процессе обучения деловому общению на этапах усвоения стереотипного материала использовать компьютеры, то можно быстро и успешно обучать закономерностям построения соответствующих тестов, подключить учащихся к овладению творческими моментами речевой деятельности и тем самым обеспечить готовность к реальной коммуникации, повысить культуру речи школьников» – это пример … гипотезы | Открыть |
| 1215 | «Если разнообразить формы занятий и методы обучения и применять наиболее эффективные способы сочетания знаний и труда, средства наглядности и практических действий учащихся; в процессе исследования вычленять те формы и методы обучения и их сочетания, которые способствуют наибольшей активизации школьников, тогда научные знания последних будут глубокими и жизненными, прочными и действенными, а общий уровень политехнического образования, практической подготовки и активность значительно повысится» – это пример … гипотезы | Открыть |
| 1216 | Установите правильную последовательностью этапов построения модели: | Открыть |
| 1217 | Определите, что из предложенных вариантов соответствует теме, объекту и предмету исследования: | Открыть |
| 1218 | Определите, что из предложенных вариантов соответствует теме, объекту и предмету исследования: | Открыть |
| 1219 | Определите, что из предложенных вариантов соответствует теме, объекту и предмету исследования: | Открыть |
| 1220 | Направленность внимания педагога на воспитательную цель и выстраивание системы педагогических воздействий во взаимодействии с детьми в согласии с идеальным представлением о конечном результате профессиональной деятельности – это педагогическая: … | Открыть |