Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1401 | Передача накопленного социального опыта, норм, ценностей от старших поколений младшим – это … | Открыть |
| 1402 | Формирование личности, соответствующей социальным требованиям, является важнейшей социальной функцией … | Открыть |
| 1403 | Содержание основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников – это … | Открыть |
| 1404 | Принцип … требует соотнесения и взаимосвязи ориентации на широкую эрудицию и узкую специализацию, технологичность в процессе подготовки и в результатах обучения, успешного общего развития и развития специальных профессиональных способностей, профессиональной компетенций обучающихся | Открыть |
| 1405 | Автор теории витагенного обучения – … | Открыть |
| 1406 | Теория … образования основана на необходимости дать учащимся больший объем знаний, необходимый для жизни и труда | Открыть |
| 1407 | Автор, использующий понятия «мягкого» стандарта, «мягкой» стандартизации, которые способствуют организации продуктивной деятельности, ее оптимизации и необходимой коррекции, – это … | Открыть |
| 1408 | Установите последовательность содержания непрерывного образования: | Открыть |
| 1409 | Индивидуализация способствует … | Открыть |
| 1410 | Установите соответствие между западными образовательными моделями и их компонентами: | Открыть |