Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1441 | Установите верную последовательность алгоритма педагогического научного исследования: | Открыть |
| 1442 | Ведущие процессы становления личности в педагогическом образовательном процессе – это … | Открыть |
| 1443 | … утверждал, что метод обучения, как и метод воспитания, становится «инструментом прикосновения к личности» | Открыть |
| 1444 | Объемный процесс, который включает: выделение компонентов среды; организационное, содержательное и материальное насыщение данных компонентов; установление внутренних и внешних связей; создание условий для освоения возможностей среды ее субъектами, – это процесс … среды | Открыть |
| 1445 | Совокупность элементов, находящихся в отношениях, – это … | Открыть |
| 1446 | Совокупность элементов (воспитательных отношений, технологий управления учебно-воспитательным процессом, содержания и форм организации деятельности, средств и методов обучения и воспитания), которые в целостном единстве и взаимосвязи создают условия для развития и формирования личности, – это … система | Открыть |
| 1447 | Развитие трудовой этики, уважения к результатам труда; мотивация творчества и созидания, готовность и способность к непрерывному образованию; профессиональная ориентация, – все это характеристики … воспитания | Открыть |
| 1448 | В широком смысле слова, … – это процесс или продукт формирования ума, характера и физических способностей личности | Открыть |
| 1449 | Профессор Ю. С. Мануйлов в описание среды вводит понятие «…», под которым понимается сила среды, которая в свой поток включает массу народа и выражается в каком-либо движении, информационном потоке, волне интереса | Открыть |
| 1450 | Установите соответствие между причинами неблагополучия в семейном воспитании, выделенными А.С. Макаренко, их характеристиками: | Открыть |