Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2001 | К основным принципам контроля результатов обучения относят … | Открыть |
| 2002 | На сегодняшний момент существует несколько классификаций уровней усвоения материала учениками. Например, В.Н. Максимова предлагает следующую трактовку уровней усвоения: (выберите наиболее полный и правильный ответ) | Открыть |
| 2003 | К основным функциям диагностики результатов обучения по химии можно отнести следующее: (выберите 2 ответа) | Открыть |
| 2004 | Предметные компетенции по химии обозначены во | Открыть |
| 2005 | Критерии выставления оценок определены …, в которых указано, за какие ответы или иные работы ученик получает соответствующие отметки. Данные критерии необходимо на первых же уроках химии довести до учащихся. | Открыть |
| 2006 | Методисты рекомендуют учитывать такое понятие как «…», которое определяется определенным количеством отметок за урок, четверть (триместр), год. | Открыть |
| 2007 | При системе … оценки каждый относительно крупный компонент содержания, подлежащий контролю, оценивается определенным числом условных баллов. | Открыть |
| 2008 | Одним из критериев диагностики, используемой в различных анализах, является …школьников. | Открыть |
| 2009 | Классифицируя активные методы и формы обучения, их традиционно разделяют на две большие группы: (выберите 2 ответа) | Открыть |
| 2010 | Для анализа и оценки качества химического образования необходима … | Открыть |