Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 301 | На какой стадии развития группы в тренинге у ее членов возникает чувство близости к группе? | Открыть |
| 302 | Намеренное влияние на группу, предпринимаемое ее руководителем (тренером) называют … | Открыть |
| 303 | Анализ группы в тренинге, согласно концепции Патрика де Мара, необходимо осуществлять с позиции … | Открыть |
| 304 | Выделите типы интервенций тренера в тренинге. | Открыть |
| 305 | О каком типе интервенций тренера идет речь: сохранение времени и места встреч неизменными, организация работы в соответствии с сформулированной задачей. | Открыть |
| 306 | О каком типе интервенций тренера идет речь: тренер помогает участникам сказать, что они думают и чувствуют; оказание помощи в привлечении внимания к определенной проблеме, но не говоря прямо. | Открыть |
| 307 | Какое понятие раскрывается в следующем определении: "… – комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих психических, нервных и психосоматических заболеваниях". | Открыть |
| 308 | В каких видах выступает фасилитация в тренинге? | Открыть |
| 309 | О каком виде фасилитации идет речь: тренер не знает, что происходит, но воодушевляет членов группы на разговор. | Открыть |
| 310 | О каком виде фасилитации идет речь: тренер не хочет говорить о проблеме открыто, хочет, чтобы группа задумалась в этом направлении. | Открыть |