Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 501 | Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели обучающиеся должны иметь облегченный учебный день в … | Открыть |
| 502 | В учебных помещениях и кабинетах во время занятий должна поддерживаться температура … | Открыть |
| 503 | Вид технологий, которые побуждают студентов к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом: | Открыть |
| 504 | Вид анализируемой ситуации, которая представляет определенное сочетание факторов из реальной жизни, называется: | Открыть |
| 505 | Активный метод обучения, отличительная особенность которого – наличие заранее известного преподавателю (но не студентам) правильного решения проблемы | Открыть |
| 506 | Структура технологии дискуссионного типа: «ориентация», «оценка» и | Открыть |
| 507 | Устное открытое рассуждение, выявление разных точек зрения, причем решение при этом не принимается, называется: | Открыть |
| 508 | Ведущая форма воссоздания предметного и социального содержания профессиональной деятельности, моделирование систем отношений, характерных для данного вида труда именуется: | Открыть |
| 509 | Метод личностно ориентированного обучения, состоящий в познавательной деятельности студентов, позволяющий закрепить полученные ранее знания, восполнить недостающую информацию, сформировать умения решать проблемы, где происходит сочетание тематической дискуссии с групповой консультацией, называется: | Открыть |
| 510 | Функция педагогической игры, заключающаяся во внесении позитивных изменений и дополнений в структуру личностных показателей студентов: | Открыть |