Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 511 | Особая технология организации учебного процесса, при которой внимание преподавателей и студентов сосредоточивается на более глубоком изучении каждого предмета за счет объединения учебных часов в блоки и изучения данной учебной дисциплины в течение учебного дня, учебной недели: | Открыть |
| 512 | Важным принципом создания универсального «словаря-шпаргалки» является: | Открыть |
| 513 | Способ познания, осуществляемый в формах совместной деятельности обучающихся, где все участники образовательного процесса взаимодействуют друг с другом, обмениваются информацией, решают проблемы совместно называется: | Открыть |
| 514 | Практическая ситуация в кейс - методе, которая описывает применение уже принятых ранее решений, в связи с чем она носит тренировочный характер, служит иллюстрацией к учебной теме: | Открыть |
| 515 | Уровень активности, при котором обучаемый осуществляет самостоятельный поиск решения проблем, где происходит интенсивное проявление познавательных интересов | Открыть |
| 516 | Формой интерактивного обучения является: | Открыть |
| 517 | Методом интерактивного обучения является: | Открыть |
| 518 | К дискуссионным формам и методам интерактивного обучения относятся: | Открыть |
| 519 | Специально подготовленный и организованный публичный спор на научную или общественно важную тему, в котором участвуют две или более стороны, отстаивающие свои позиции, называется | Открыть |
| 520 | Завершающий этап проведения дискуссии: | Открыть |