Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 851 | Один из приёмов ораторского мастерства педагога – опора на личный опыт слушателей, наиболее эффективен, когда … | Открыть |
| 852 | Смена деятельности, интонирование, адресация вопросов к аудитории – способы управления … | Открыть |
| 853 | «…» вопросы, служат цели сбора информации об аудитории. | Открыть |
| 854 | Первостепенной задачей оратора при контакте с аудиторией является … | Открыть |
| 855 | Задачи, для которых время исполнения известно заранее, называются … | Открыть |
| 856 | Выберите несколько верных ответов. Для компетентностного подхода характерны следующие из перечисленных ниже принципов: | Открыть |
| 857 | Выберите несколько верных ответов. К гибким задачам относится задачи: | Открыть |
| 858 | Неэффективно организованные процессы деятельности, ведущие к потерям времени, называются … | Открыть |
| 859 | Матрица Эйзенхауэра позволяет расставить приоритеты, оценив все задачи по следующим двум критериям: | Открыть |
| 860 | По матрице Эйзенхауэра важные, но несрочные задачи относятся к категории … | Открыть |