Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 861 | По матрице Эйзенхауэра неважные и несрочные задачи относятся к категории … | Открыть |
| 862 | При определении приоритетов с помощью матрицы Эйзенхауэра все задачи делятся на … | Открыть |
| 863 | Правильно сформулированная цель должна соответствовать SMART-критериям, одним из которых является... | Открыть |
| 864 | Основной методикой включения обучающихся в активную работу принято считать методику … | Открыть |
| 865 | Общение между педагогом и обучающимся, в ходе которого педагог решает учебные, воспитательные и личностно-развивающие задачи, называется … | Открыть |
| 866 | Выберите несколько верных ответов. Основными принципами технологии модерации являются: | Открыть |
| 867 | Основной задачей образования является … | Открыть |
| 868 | Выберите наиболее полное определение понятия «Педагогическая технология | Открыть |
| 869 | Что такое стимулирование учения? | Открыть |
| 870 | Специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и возможностей обучаемых – это… | Открыть |