Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 201 | Конституциональная ЗПР: | Открыть |
| 202 | По результатам наблюдения педагогом за ребёнком в течение всего учебного года, показатель развития «сформирован» означает что: | Открыть |
| 203 | Целью психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) является: | Открыть |
| 204 | Профессиональное умение направлять все виды учебно-воспитательной работы на всестороннее развитие учащегося, включая его мировоззрение и способности | Открыть |
| 205 | Личностное качество педагога, при котором он придерживаться нравственных норм, независимо от эмоционального состояния, стресса; в реализации навыков поведения | Открыть |
| 206 | Одна из способностей педагога, представляющая собой расположенность к людям, доброжелательность, общительность | Открыть |
| 207 | Совокупность приемов и средств педагогического воздействия на окружающих людей | Открыть |
| 208 | Эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании | Открыть |
| 209 | Речевое мастерство, умение выбрать стилистически уместный вариант, выразительно и доходчиво изложить мысль | Открыть |
| 210 | Взаимодействие учителя-воспитателя со своими коллегами, учащимися и их родителями, с представителями органов управления образованием и общественности, осуществляемое в сфере его профессиональной деятельности | Открыть |