Вопросы по дисциплине:
Развитие детской одаренности в образовательной среде
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 51 | Наличие у ребенка желания принять новую социальную роль – роль школьника – относится к … готовности | Открыть |
| 52 | К речевой готовности к школе следует отнести … | Открыть |
| 53 | Интеллектуальная готовность ребенка к школе – это способность к … | Открыть |
| 54 | Согласно определению …, школьная зрелость – это овладение умениями, знаниями, способностями, мотивацией и другими необходимыми для оптимального уровня усвоения школьной программы поведенческими характеристиками | Открыть |
| 55 | Ориентационный тест школьной зрелости Керна–Йирасека предполагает выполнение трех заданий, таких как … | Открыть |
| 56 | Выделяют следующие виды мотивации: устойчивая – неустойчивая, положительная – отрицательная, … | Открыть |
| 57 | Установите соответствие между видами мотивации и их конструкциями: | Открыть |
| 58 | Неверно, что для целенаправленного воздействия на мотивационную сферу детей необходимо … | Открыть |
| 59 | Современная семья – это первое и основное звено, которое связывает жизнь ребенка-дошкольника с … средой | Открыть |
| 60 | Неверно, что к основным функциям семьи можно отнести … | Открыть |