Вопросы по дисциплине:
Развитие человеческих ресурсов
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 381 | По типологии Дж. Х. Рейнвотера «порода» сотрудников, которые в своем исходном виде несут меньше ценности, чем общая масса, – это «…» | Открыть |
| 382 | Деятельность, направленная на привлечение, использование и развитие высококвалифицированных сотрудников, создание особой среды, способствующей реализации одаренных человеческих ресурсов с целью повышения конкурентоспособности сферы образования в целом и образовательных учреждений, в частности – это … | Открыть |
| 383 | Этап цикла управления талантами, в который входит мотивация и оценка, – это … талантов | Открыть |
| 384 | Согласно классическому определению известного психолога Б. М. Теплова, … – это качественно-своеобразное сочетание способностей, необходимых для успешного занятия той или иной деятельностью | Открыть |
| 385 | Способность создавать за определенный промежуток времени какое-либо количество материальной продукции, интеллектуального продукта, производить некое количество физических и прочих действий, достигать определенного результата – это … | Открыть |
| 386 | Одаренность в какой-либо области, присущая индивиду от рождения или под влиянием упражнений развивающаяся до высокой степени, обеспечивающая человеку возможность наиболее успешно выполнять ту или иную деятельность, – это … | Открыть |
| 387 | Целенаправленная деятельность по достижению конкурентоспособности организации на основе создания целостной системы привлечения, сохранения, удержания и развития талантливых сотрудников, – это … | Открыть |
| 388 | Высший уровень развития способностей и талантов – это … | Открыть |
| 389 | С точки зрения происхождения таланта существует дилемма врожденности или … таланта | Открыть |
| 390 | Установите соответствие между понятиями и их содержанием: | Открыть |