Вопросы по дисциплине:
Разработка образовательных профессиональных траекторий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 111 | Контрольно-оценочные средства призваны определить … | Открыть |
| 112 | Функциональный анализ профессиональной деятельности состоит в … | Открыть |
| 113 | Документ, раскрывающий с позиций объединений работодателей (профессиональных сообществ) содержание профессиональной деятельности в рамках определенного вида экономической деятельности, а также требования к квалификации работников, – это … стандарт | Открыть |
| 114 | Социализация – это … | Открыть |
| 115 | Комплексный подход в профессиональном образовании – это … | Открыть |
| 116 | Локальные акты образовательного учреждения регулируют отношения … | Открыть |
| 117 | Определить содержание обучения – значит ответить на вопрос «…» | Открыть |
| 118 | Повышение мотивации у педагога профессионального образования к овладению авторской методикой и технологией деятельности, – это задача … | Открыть |
| 119 | Методическая продукция, состоящая в изложении сведений, подлежащих распространению (например, анализ передового педагогического опыта, разъяснение по применению инновационных педагогических технологий), называется … | Открыть |
| 120 | Вид образования, направленный на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенций, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций, – это … | Открыть |