Вопросы по дисциплине:
Разработка образовательных профессиональных траекторий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 121 | Неверно, что портфолио в образовании может рассматриваться как… | Открыть |
| 122 | Неверно, что паспорт программы профессионального модуля содержит … | Открыть |
| 123 | Неверно, что введение в учебную деятельность предполагает … | Открыть |
| 124 | Неверно, что к альтернативным видам оценивания относится … | Открыть |
| 125 | Неверно, что федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования представляют расширенные академические свободы образовательному учреждению в… | Открыть |
| 126 | Неверно, что … метод представляет возможности формирования технического мышления, конструкторско-технических навыков, рационалистических способностей | Открыть |
| 127 | Неверно, что к основным требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО) относится требование к … | Открыть |
| 128 | Согласно концепции федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального образования (НПО) и среднего профессионального образования (СПО), результаты освоения основной профессиональной образовательной программы могут быть … | Открыть |
| 129 | Неверно, что существует … экспертиза рабочей программы модуля или дисциплины | Открыть |
| 130 | Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей – это … образование | Открыть |