Вопросы по дисциплине:
Решение педагогических задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1011 | Укажите способ дифференциации, при котором обучающиеся знакомятся с заданием, объясняют его, выясняют правила оформления. После этого обучающиеся 1-го варианта выполняют задание самостоятельно, обучающиеся 2-го варианта – после проговориваривания 2 – 3 примеров из упражнения, а обучающиеся 3-го варианта – записывают упражнение после проговаривания и объяснения каждого примера с выполнением у доски. После этого этап проверки проводится фронтально. | Открыть |
| 1012 | Рассматривая особенности запоминания, визуал: | Открыть |
| 1013 | Это восприимчивость ученика к усвоению новых знаний и способов их добывания, готовность к переходу на новые уровни умственного развития, это ансамбль интеллектуальных свойств человека, от которого также зависит успешность обучения. | Открыть |
| 1014 | Целостный учебно-воспитательный процесс в единстве и взаимосвязи воспитания и обучения, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством и сотворчеством его субъектов, способствующий наиболее полному развитию и самореализации личности, – это … процесс | Открыть |
| 1015 | Неверно, что к компонентам структуры педагогического процесса относится … компонент | Открыть |
| 1016 | За анализ деятельности, включающий в себя выявление отклонений, вычленение ошибок, причины отклонений и меры по устранению ошибок, отвечает … этап педагогического процесса | Открыть |
| 1017 | Принцип, сущность которого заключается в выборе пути естественного развития ребенка сообразно не только его возрастным и индивидуальным возможностям (его природе), но и специфике окружающей среды, в которой живет, учится и развивается этот ребенок, – это принцип … | Открыть |
| 1018 | Интегральная характеристика качества личности, определяющая ее способность (готовность) выполнять определенные виды деятельности, – это… | Открыть |
| 1019 | Установите соответствие между педагогами и их представлениями о структуре педагогического процесса: … | Открыть |
| 1020 | Ученый, который утверждает, что педагогический процесс состоит их 5 элементов: цель обучения, содержание учебной информации, методы, приемы, средства обучения, преподаватель, учащийся, – это … | Открыть |